Components of Shahid Soleimani school based on the statements of the Supreme Leader

Document Type : Original Article

Abstract

Some body under the influence of Imam Khomeini's school started their movements in the resistance front. Some of them are defined as having a school following the school of Imam Khomeini due to the breadth and influence of their movement. Among these people is the martyr Haj Qasem Soleimani. The Supreme Leader emphasizes that we should not see the General as a person. General is a school. Each school has its own characteristics that need to be defined. The best person to define the characteristics of a school is the creator of that school, or in other words, the person who first introduced that school. This research will examine and analyze the components of the school of Shahid Soleimani in the view of the Supreme Leader of the Islamic Revolution.The present study use the thematic analysis method to study the statements of the Supreme Leader in relation to the school of Shahid Soleimani. If this school is identified, it can be used to educate the future based on it. Another use will be to train new forces based on the resistance based on the merits of the IRGC from the school of Shahid Soleimani. Finally, the statements of the Supreme Leader were categorized into 164 initial themes, 25 main themes and 6 organizing themes.

Keywords

Article Title [العربیة]

مكونات مدرسة الشهيد سليماني حسب تصريحات المرشد الأعلى

Abstract [العربیة]

بدأ بعض الأشخاص المتأثرين بمدرسة الإمام الخميني تحركاتهم في جبهة المقاومة. يُعرف بعضهم بأنهم يتبعون مدرسة الإمام الخميني نظرًا لاتساع نطاق حركتهم وتأثيرها. من بين هؤلاء الأشخاص الشهيد الحاج قاسم سليماني. يؤكد المرشد الأعلى على أنه لا ينبغي اعتبار الجنرال شخصًا. الجنرال مدرسة. لكل مدرسة خصائصها الخاصة التي تحتاج إلى تعريف. أفضل من يحدد خصائص المدرسة هو مؤسسها، أو بعبارة أخرى، الشخص الذي قدمها لأول مرة. سيدرس هذا البحث ويحلل مكونات مدرسة الشهيد سليماني من وجهة نظر المرشد الأعلى للثورة الإسلامية. تستخدم هذه الدراسة منهج التحليل الموضوعي لدراسة تصريحات المرشد الأعلى فيما يتعلق بمدرسة الشهيد سليماني. إذا تم تحديد هذه المدرسة، فيمكن استخدامها لتثقيف المستقبل بناءً عليها. سيكون هناك استخدام آخر يتمثل في تدريب قوات جديدة على أساس المقاومة بناءً على مزايا الحرس الثوري الإسلامي من مدرسة الشهيد سليماني. وأخيراً، تم تقسيم تصريحات قائد الثورة الإسلامية إلى 164 موضوعاً أولياً، و25 موضوعاً رئيسياً، و6 موضوعات تنظيمية.

Keywords [العربیة]

  • المرشد الأعلى
  • مدرسة الشهيد سليماني
  • فيلق القدس
  • الشعب
  • الاستشهاد
  • محور المقاومة
  • تحليل المحتوى
  • الحرس الثوري الإسلامي
International Journal of Imam Hossein University Islamic Humanities
Volume 1, Issue 4
January 2024
Pages 47-70

Files

History

  • Receive Date: 17 May 2025
  • Accept Date: 17 May 2025

Share

How to cite

Statistics